RESEÑA CRÍTICA "QUÉ SIGNIFICA SER JOVEN"

    

En su libro "¿Qué significa ser joven?", Miguel Ángel Cornejo ofrece una profunda exploración sobre la juventud contemporánea, destacando las características que definen a esta generación en un mundo en constante cambio, tales como los desafíos, la consciencia, el valor, la audacia, la libertad, las metas, la disciplina, la esperanza y el amor. Cornejo analiza cómo la tecnología y la globalización han transformado la vida de los jóvenes, señalando los desafíos únicos que enfrentan en áreas como la educación, el empleo y las relaciones interpersonales. Además, subraya la importancia del autoconocimiento, indicando que estos son elementos esenciales para el éxito y la felicidad en esta etapa de la vida. En el tercer capítulo, el autor examina el papel de la familia y la sociedad en la formación de los jóvenes, destacando la influencia de estos factores en su desarrollo. Posteriormente, aborda la necesidad de liderazgo juvenil, señalando cómo los jóvenes pueden convertirse en agentes de cambio positivo. Finalmente, Cornejo ofrece una visión optimista del futuro de la juventud, resaltando la necesidad de adaptabilidad y resiliencia para navegar los retos de un mundo en constante evolución. El propósito comunicativo de este texto es ofrecer una reseña crítica del libro "¿Qué significa ser joven?" de Miguel Ángel Cornejo, examinando los principales argumentos de  relevancia de sus propuestas de acuerdo al contexto actual de nuestra juventud.

Miguel Angel Cornejo, nació en 1946 en México, fue un excelente autor y conferencista muy reconocido por fundar y crear el Colegio de Líderes y escribir mucho más de 40 libros sobre el  liderazgo y la calidad. Realizó más de 3500 conferencias en tres continentes: América, Asia y Europa.  Creía en toda la importancia de vivir con mucha pasión y responsabilidad. Creó la Fundación Miguel Ángel Cornejo y promovió el Colegio de Líderes, buscando formar jovenes que pudieran liderar con integridad y mucha visión. La obra proporciona una guía comprensiva para entender las múltiples facetas de los jóvenes.

¿Para qué existes? Desafortunadamente, la respuesta más común es: pues no sé. Mucha gente me dice: “Miguel Ángel, es que la vida está llena de problemas.” No, la vida está llena de retos, la vida es una posibilidad, la vida es una opción de ser. Si la vida fuera solo comer, dormir y no tener problemas, los seres más realizados sobre la faz de la tierra serían las vacas. No seamos vacas o, más propiamente, bueyes. ¿Qué tenemos que aprender? (Cornejo, 2004, p. 57). El texto Cornejo, reflexiona profundamente sobre el propósito de la vida, destacando la importancia de entenderlo para encontrar dirección y sentido en nuestras vidas. En primer lugar,  es esencial reconocer que todos anhelamos comprender nuestro propósito para orientar nuestras acciones y dejar un legado significativo. Además, el autor sugiere que debemos buscar activamente respuestas y reflexionar sobre nuestras experiencias y valores para descubrir nuestro propósito.  Sin embargo, surge la interrogante: ¿Estamos verdaderamente dispuestos a emprender este viaje de autoconocimiento y enfrentar las verdades que podamos descubrir?. Por lo tanto, nos enfrentados juntos a esta búsqueda y nos preguntamos: ¿Qué pasos concretos podemos tomar hoy para descubrir y perseguir el propósito de nuestra existencia?. Cabe precisar que el texto nos insta a una reflexión profunda sobre nuestra vida y nos desafía a actuar en consecuencia para alcanzar un sentido pleno y satisfactorio.

Ser joven es buscar nuevos caminos, aventurarse con audacia a probar lo nunca antes intentado. ¿Qué es realmente lo más importante en la vida? Luchar, a pesar de nuestros miedos, por lograr lo que deseamos, asumiendo los riesgos y las consecuencias. ¿Cuál es el símbolo de la juventud? Audacia, atreverse a hacer las cosas; pero, por favor, hay que tener mucho cuidado en esto. Si solamente intentamos en la vida aquello que nos va a salir bien, ¿cuántas cosas vamos a intentar? Muy pocas. Tenemos que aprender a intentarlo todo. Vamos a intentar muchas, pero muchas cosas, aunque solamente algunas nos salgan bien. Esto es lo importante. (Cornejo,2004, p. 69). El texto resalta la importancia de encontrar un equilibrio entre la audacia y la prudencia en la juventud. Mientras que la exploración y el atrevimiento son vitales para el crecimiento personal, también se advierte sobre los riesgos de adoptar una mentalidad de "intentar todo" sin considerar las consecuencias. Se enfatiza que la juventud es un período de descubrimiento y aprendizaje, donde es fundamental evaluar los riesgos y tomar decisiones informadas. A pesar de que no todas las acciones resulten exitosas, es a través de los desafíos y fracasos que se crece y se aprende. El resumen destaca la importancia de integrar la audacia para salir de la zona de confort con la prudencia para tomar decisiones responsables, encontrando así un equilibrio que conduzca al éxito en la vida diaria. Por lo tanto nacen ciertas interrogantes:   ¿Cómo podemos fomentar la audacia y la exploración en la juventud sin descuidar la prudencia y la evaluación de riesgos?¿Qué riesgos podrían surgir al adoptar una mentalidad de "intentar todo" sin considerar las consecuencias?¿Cómo puedes aplicar el equilibrio entre la audacia y la prudencia en tu vida diaria como joven?. De la misma manera el texto  nos invita a pensar detenidamente sobre nuestras vidas y nos reta a tomar acciones que nos lleven a encontrar un propósito significativo y gratificante.

Mucha gente nos ha dicho que el destino es lo que está por venir. No es cierto; el destino es lo que ya llegó. ¿Qué quiero decir con esta afirmación? Ninguno de los que estamos aquí, en este tiempo y en este espacio, decidimos en qué año nacer, en qué país nacer, qué padres tener, ni decidimos el cuerpo que poseemos. Nadie decidió ni eligió su hardware, ¿o sí? Yo quiero este cuerpo, dame una nariz más corta, unas piernas más largas, o le reclamamos a Dios: ¿por qué me tocó ser de color oscuro? ¿Por qué soy de color austero? A algunos les tocó ser morenos y a otros demasiado narigones. Como aquel amigo que tengo que cada vez que se voltea a mirar por la ventanilla de su coche cuando va manejando, le gritan:“Mete el codo, imbécil”, por el tamaño de su nariz. (Cornejo, 2004 pp. 16). En general, reconocer que, aunque no podemos cambiar nuestro pasado o la situación en la que nacimos, sí podemos realizar  nuestro futuro a través de nuestras acciones y decisiones. De hecho, a veces pensamos que el destino nos llevará a situaciones mejores, a sueños por realizar,... Pero no es así, los sueños empiezas a realizarlos cuando tú te propones metas. Llevarte a la mejor versión de ti mismo, al contrario de resignarnos a un destino predeterminado, debemos esforzarnos por superar obstáculos y trabajar para crear la vida que deseamos. A pesar de que el contraste con la realidad muestra cómo algunas personas nacen con privilegios por otra parte otras enfrentan adversidades desde el principio, lo que plantea interrogantes éticos sobre la equidad y la justicia social. Ante esto se sugiere que nos comprometemos activamente a promover la igualdad de oportunidades a través de políticas inclusivas, educación equitativa y programas de apoyo para comunidades desfavorecidas. Por consiguiente planteo la siguiente interrogante, ¿ Somos conscientes de que no todos podemos vivir nuestra vida deseada por la situación en la que nacimos?¿ Eso nos vuelve menos que a otros como personas?.

Desde nuestro punto de vista, el libro "¿Qué significa ser joven?" Es una exploración profunda y matizada de los desafíos y oportunidades que enfrentan los jóvenes en la sociedad actual. Debido a que,  la obra sostiene que ser joven en la actualidad implica navegar por un complejo panorama de expectativas sociales y económicas, buscando al mismo tiempo autenticidad y propósito en un mundo lleno de incertidumbre y presión. Asimismo, esta etapa de la vida, marcada por la dualidad de potencial y vulnerabilidad, se presenta como un periodo crítico de formación y descubrimiento. Por otro lado, el autor argumenta que la juventud no es solo una transición hacia la adultez, sino también una fase vital en la que se forjan las identidades y se tomarán decisiones que impactarán a largo plazo Por lo tanto, para  respaldar esta perspectiva, podemos recurrir a la autoridad de Jeffrey Jensen Arnett, un renombrado psicólogo y autor especializado en el desarrollo de la adolescencia y la adultez emergente. Es por ello que en su libro "Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens Through the Twenties", Arnett describe esta etapa como un tiempo de exploración y autodescubrimiento, acompañado de inestabilidad y cambio. Arnett señala que "la adultez emergente es un periodo de transición en el que los individuos jóvenes exploran diversas posibilidades en el amor y el trabajo, buscando una identidad que los satisfaga a largo plazo. Sin embargo, esta búsqueda está marcada por la incertidumbre y la ansiedad, ya que los jóvenes se enfrentan a un mundo laboral competitivo y a expectativas sociales contradictorias" (Arnett, 2004, p.5).

En conclusión, la postura del libro "¿Qué significa ser joven?" se ve reforzada por la teoría de Arnett, destacando que la juventud es una etapa en la que la exploración y la oportunidad coexisten con la incertidumbre y la presión. Es decir, ambos enfoques subrayan que ser joven implica equilibrar el seguimiento de los propios sueños con la adaptación a las realidades del mundo adulto, moldeando así no solo la identidad individual, sino reflejando también las tensiones y desafíos que se van  atravesar dentro de la sociedad.

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